Lecteurs vidéo HTML5 accessibles
Après celle sur les « Advisory Technique » (WCAG) qui vient tout juste de s’achever, je vous propose aujourd’hui une nouvelle série de billets qui portera cette fois-ci sur l’accessibilité des lecteurs vidéo HTML5.
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Éviter les contrastes exacerbés #AdvisoryTechnique
Using a light pastel background rather than a white background behind black text
Cette technique recommande d’intégrer des fonds de couleurs légers sous des textes écrits en noir.
L’objectif premier de cette recommandation est de faciliter la lecture des textes noirs pour les personnes dyslexiques.
Des témoignages et des études indiquent que des contrastes exacerbés (typiquement, des textes noirs sur fond blanc) peuvent rendre difficile la lecture pour certaines personnes, en particulier les personnes dyslexiques.
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Web mobile et accessibilité (conférence)
Jeudi passé, lors de la journée « Le futur du web mobile ! » organisée par le réseau MIn2RIEN à l’École Centrale de Lille , j’ai eu l’occasion de présenter une conférence portant sur « Web mobile et accessibilité ».
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Effet de survol et lisibilité #AdvisoryTechnique
Using a hover effect to highlight a paragraph, list items, or table cells
Ici, il est proposé de mettre visuellement en avant des paragraphes (<p>
), éléments de liste (<li>
) ou cellules de tableau (<td>
) lorsqu’ils sont survolés.
Cela peut par exemple être l’occasion de proposer des contrastes accentués pour améliorer le confort de consultation.
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ARIA Live Regions #AdvisoryTechnique
Using the ‘live’ property to mark live regions
Cette fois-ci, la recommandation concerne les contenus de page apparaissant ou changeant dynamiquement (sans rechargement de page, via AJAX par exemple) tel que :
- Apparition de messages d’erreur dans un formulaire.
- Apparition de notifications (nouveau message, invitation à un événement, etc.) dans un espace personnel.
- Sur un site e-commerce : modification d’un prix total lors de l’ajout d’un produit dans son panier.
- Nombre de caractères pouvant encore être saisis dans un champ de formulaire.
- Etc.
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